Educació infantil
Educació Infantil
Educació infantil:
de 3 a 6 anys
Cursos:
I3, I4 i I5
Horari:
de 9.15 h a 12.15 h
de 14.45 h a 16.45 h
https://espaitresquatreicinc.blogspot.com/
Trets diferencials
Sol·licita una visita personalitzada:
Projecte pedagògic
Un dels trets que ens identifiquen, com a escola familiar, és la importància que donem al fet que les famílies formin part del nostre dia a dia a l’escola, oferint un acompanyament proper en el procés de desenvolupament de l’infant.
A l’etapa d’Educació Infantil afavorim l'evolució integral de l’infant tot fomentant el seu desenvolupament cognitiu, emocional, social i físic.
Promovem un entorn d'aprenentatge actiu i lúdic on l'exploració, l’observació, la manipulació, l’experimentació i la curiositat són claus per descobrir el món que els envolta.
A través d'activitats adaptades a les necessitats i ritmes individuals, estimulem l'autonomia i la creativitat i vetllem per acompanyar els nens i nenes a adquirir habilitats de comunicació i relació.
Tot plegat, amb l'objectiu de formar infants autònoms, segurs, feliços i amb ganes d'aprendre.
Trets diferencials
Consciència fonològica
L’objectiu principal de la consciència fonològica és afavorir l’estimulació de l’oïda a través de jocs sonors i visuals, per tal de crear una base sòlida prèvia per iniciar-se en l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.
A I3 iniciem el projecte amb jocs de discriminació auditiva, rimes i endevinalles.
A I4 el continuem amb aquestes propostes i n’oferim d’altres perquè els infants comencin a reconèixer el so inicial del seu nom, conjuntament amb els sons vocàlics, com a pas previ al procés de la lectura i l’escriptura.
A I5 fem un pas més enllà amb les propostes de jocs sonors. L’objectiu és apropar els infants al reconeixement de tots els sons de l’alfabet i la iniciació a la construcció de petites paraules, frases i al procés de la lectura.
Atelier
Un laboratori de creativitat on l’art, la llum, les textures i els materials cobren vida a les mans dels infants. Un espai per imaginar, experimentar i expressar-se lliurement, on cada proposta desperta el pensament, la sensibilitat i l’autonomia.
Aula dels Sentirs
A l'Aula dels Sentirs hi trobem un ambient cuidat i harmònic que convida a escoltar el cos i les emocions. Música, ioga, moviment, contes i moments de calma perquè els infants es coneguin, descobreixin, es relaxin i connectin amb el seu benestar.
La natura com a espai vital de salut, joc i aprenentatge
A l'espai de Can Pavana tot l’alumnat pot gaudir d’un entorn natural i viu. Aquest espai és un lloc de contacte directe amb la natura amb zones de cultiu, un hivernacle i racons que afavoreixin l’experimentació i l’observació.
Un entorn sense pantalles, amb terra sota els peus, aire pur i cel a la vista, i també pensat perquè els més petits de l’escola hi trobin una oportunitat per aprendre d’una manera vivencial, saludable i en connexió amb la natura, tot jugant i descobrint en les sessions de Forest School.
Servei de logopèdia
Dins l’horari escolar oferim servei de logopèdia adreçat als infants d’Educació Infantil i 1r de Primària que ho necessitin. Es tracta d’un suport específic per a la reeducació de la parla per a aquells nens i nenes que presenten dificultats de pronunciació, amb l’objectiu d’assegurar una parla clara, entenedora i ben estructurada.
No es tracta de treballar la lectoescriptura, sinó d’atendre aquells petits entrebancs en la producció oral que poden interferir en el seu dia a dia i, més endavant, en l’aprenentatge formal.
Aquest servei es duu a terme des de l’escola, en horari lectiu, sense cap cost addicional i amb una logopeda del centre, cosa que facilita una intervenció propera, coordinada amb les mestres i molt més còmoda per a les famílies.
Un entorn sense pantalles, amb terra sota els peus, aire pur i cel a la vista, i també pensat perquè els més petits de l’escola hi trobin una oportunitat per aprendre d’una manera vivencial, saludable i en connexió amb la natura, tot jugant i descobrint en les sessions de Forest School.
Pla lector
La lectura forma part del nostre dia a dia en situacions quotidianes a través d’activitats orals i visuals tot generant curiositat i gust pels llibres i les històries.
Creem moments i espais que afavoreixen la lectura i que conviden els més petits a gaudir d’aquest moment.
Eines digitals
Fem ús de les eines digitals com a recurs per facilitar el procés d'aprenentatge, sempre que sigui necessari, i també incloem l'ús educatiu de la robòtica i de la comunicació audiovisual.
A l'Educació Infantil, els nens i nenes comencen a aprendre programació a través de seqüències de joc amb el “Lego Coding Express”.
A més a més, amb el robot Tale-bot es combina la programació amb el desenvolupament de les habilitats lingüístiques, cosa que permet als infants crear històries, expressar-se i col·laborar en grups.
Llengua estrangera: anglès
La llengua anglesa està present diàriament des d’I3 d’una manera natural a través de rutines: benvinguda, comiat, aniversaris, cançons, contes...
També hi ha interaccions amb aquesta llengua dins dels espais lliures com jocs, ambients i dins dels reptes d’aula.
A I4, a més a més, es fa una sessió d’anglès setmanal a l’aula per complementar tot el que s’està aprenent en els reptes d’aprenentatge.
A I5 la llengua anglesa continua present en les sessions de suport de la mestra especialista d’anglès, on s’interactua en aquesta llengua. A més a més, es porten a terme dues sessions d'Speaking Skills per consolidar estructures gramaticals, vocabulari i pronunciació.
Desenvolupament corporal
Donem molta importància al desenvolupament de les habilitats motrius, expressives i creatives dels infants. Utilitzem el moviment corporal en les diferents propostes educatives com la psicomotricitat, la natació i la música i moviment.
El desenvolupament corporal a l'etapa d'Educació Infantil és clau perquè afavoreix el creixement físic saludable, millora la coordinació motora i fomenta la consciència corporal.
A més, facilita el desenvolupament cognitiu i emocional, contribuint a una millor socialització i autoestima.
Família fa escola
Oferim un espai setmanal on cada família participa amb una proposta lliure per compartir amb el seu fill o filla i els seus companys i companyes i, d’aquesta manera, teixir vincles entre ells.
Laboratori de lletres
La interacció entre alumnes grans i petits és una experiència enriquidora i molt beneficiosa en l'aprenentatge de la llengua catalana. Aquesta dinàmica no només fomenta el coneixement lingüístic, sinó que també promou valors com la responsabilitat, la paciència i el treball en equip.
En el projecte "Laboratori de lletres" els i les alumnes grans actuen com a mentors per als més petits, ajudant-los a desenvolupar les seves habilitats lingüístiques alhora que també milloren les seves capacitats comunicatives. A través de jocs, lectures compartides o activitats creatives, els grans expliquen conceptes de l'àrea de llengua catalana de manera més senzilla, facilitant la comprensió dels petits. Tallers d'ortografia, escriptura, de camps semàntics, sons, aspectes gramaticals... seran els eixos principals en aquestes sessions.
Colònies
Els més petits i petites de l'escola marxen una nit de colònies, a final de curs, amb l'objectiu d'afavorir el creixement dels vincles emocionals entre companys, companyes i mestres, però també amb la voluntat de convertir aquesta estada en una experiència que contribueixi al seu creixement emocional tot augmentant la seva autoconfiança i autoestima.
A més a més, aquesta activitat també permet als infants connectar amb la natura i tenir una oportunitat més d'adoptar hàbits saludables.
Sortides pedagògiques
Cada curs escolar infants i joves de l’escola participen de sortides pedagògiques en entorns singulars i d'una programació estable d'espectacles de teatre, dansa i música amb la intenció de fomentar, a través d'aquestes experiències, l’exploració, l'aprenentatge, l'esperit crític i la creativitat.
